托福105+，1年时间，他用“写烂了”的文书主题冲进芝大！

大家还记得我们前不久转学录取芝大的W同学吗？

转学战绩 | 5枚！芝大+2、Umich+1、威斯康星麦迪逊+2，首枚Offer就是全美Top6！

之前只做了简单报道，现在就来给大家详细安排，W同学一年“冲”到Top6芝大的转学之路。

W同学是在去年三月末，拿到本新offer之后就决定转学的。

当时录取到的学校不是W同学的梦校，W同学就对这个学校进行了新一轮的research。

TA通过学长学姐和一些在线平台的调研发现，学校的学习氛围并不是特别浓厚。

选课的资源非常有限，学生之间也是party居多。

最直观的感受就是图书馆里没有人看书，同学之间关于学术问题的讨论也很少，W同学在之后的Why transfer中也提到了这个现象。

而W同学是一个求知欲很强，很喜欢学习的人。

TA不仅广泛涉涉猎各个学科（人文、历史、哲学），TA还自学了Python数据分析，阅读推理侦探小说等。

TA明显的感觉到自己在这个学校吃不饱（对知识的渴求无法满足），当机立断就开始了转学之路。

决定转学之后，导师和W同学首先检查了TA的本新申请材料，W同学的文书和活动主题都是非常好的，但是定位有些偏差，也没有延伸。

W同学学术上是有好奇心，实践很多，但是做的不够深，不够正式，没有把自己的想法表达出来。

所以，导师首先引导W同学发表了一篇,利用自然语言处理分析社会问题论文。

然后，导师从W同学的娱乐活动和学术技能出发，为TA敲定了第二项活动。

W同学非常喜欢说唱音乐，很热血，但不是空有一腔热血，而是实在的关注社会问题的。

W同学的导师也非常喜欢说唱音乐，他们的听歌风格，情绪表达都有很多不谋而合的地方。

导师就建议W同学将学术和自己喜欢的领域结合。

于是，W同学进行了一个说唱音乐的情绪表达的研究。

这个项目是W同学在暑期进行的，在开学前，数据建模分析只能达到发在基础平台的水平。

导师就寻找到了TA本新学校的相关教授和实验室，逐个指导TA去沟通，报名阐述自己的课题。

最后，一个在认知科学、神经科学领域已经有了一定的基础的教授，接收了W同学的这个课题，也对TA的想法提出了表扬。

秋季一入学，W同学就进入了教授实验室，实现了更深的模型分析，也发表了论文。

另外，W同学在本新学校还参加了两个和自己申请形象紧密贴合的社团。

第一个是多元文化中心社团，倾向于少数族裔（拉丁裔、非裔）的多元文化中心，因为TA自身有说唱音乐的基础，就帮助社团做音乐节。

第二个是，数据科学社团，继续精进自己的数据分析能力。

通过这三项活动，就能清楚的看到导师在为W同学规划活动时，是想要突出：

一个关注社会问题，有着数据分析能力，又热爱说唱音乐的申请者形象。

做好活动规划之后，快到申请季时，第一个问题来了：

W同学的SAT 1450+虽然不是最加分的，但也不减分。

而且，W同学的托福分数，不是很高只有105+。

那到底要不要提交SAT,来增加学术方面的证明呢？

在选择是否提交SAT 时，导师没有立刻敲定交还是不交，而经过先充分调研。

在决定转学时，W同学还和导师一起，从W同学自身的学术求知欲和录取率较高的角度出发，匹配了芝大、范德堡、康奈尔、西北、哥大等学校。

最后范德堡大学、西北大学提交了SAT，康奈尔、哥大、芝大都没有提交。

因为康奈尔在转学要求是明确指出不考虑SAT 成绩，哥大、芝大也没有做此要求。

而西北大学、范德堡大学根据转学生录取情况来看，都是提交SAT的，所以做了提交。

其他留学家庭在选择是否提交SAT上，也要多方调研，通过录取学生、学校官网要求等多方面考虑。

昨天，MIT官宣必须提交标化，所以，针对标化，大家还是要重视起来。

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大家都知道芝大小文书，异常烧脑，但是W同学的主文书却比芝大小文书花费的时间长的多。

“去年暑假就开始聊文书，是最先开始的文书，也是最后定稿的文书，芝大是2月10号提交申请，1月底才定稿。”

W同学的主文书，比其他同学的主文书，面临的挑战更多。

因为TA主文书的主题是现在比较火的说唱音乐。

而比较火的话题，就是一个双刃剑。

表达的角度需要足够独特，价值观也要更加别出心裁，才不会引起招生官觉得“这是一个随波逐流”的孩子。

需要通过一个合适的角度来阐述：

“为什么我要听以及创作说唱音乐”，这是创作过程最大的挑战。

导师和W同学一直在打磨，也一直在讨论文书内核。

最后，W同学的主文书讲述了自己和说唱音乐一起成长的阶段，从自己听到自己创作，被质疑，到通过自己的学术技能分析探索。

明白了，音乐是TA面对社会问题的发声形式的这一个过程，也赢得了招生官的青睐。

导师这样说道：

“这个主文书，前期脑暴修改角度，增加内容，串联故事，再加上后面润色，前前后后真的是不下四十遍，好文书真的都是磨出来的。”

而芝大的小文书虽然没有主文书那么艰难，但也是打磨了很多的，W同学选择的是之前的一个题目：

假如把一个人的一句话，放在另一个人的头上，为什么要这样做？假如这个人说出这句话，代表着什么样的意义？

这道题目其实是在考验学生的思维，how you mine world，需要利用自己的专业知识，但又不能显得枯燥。

W同学决定以自己从小看的推理小说出发，和一名著名的统计学家相结合，利用数据分析小说中的逻辑和漏洞，阐明了自己敢于利用科学，挑战权威的勇气。

恭喜W同学在经历一年的转学备战期，成功入读梦校Top6的芝大。

录取之后，W同学也在导师的指导下，已经开始和counsellor讨论入学相关事宜。

最近也在美本放榜季，如果本新阶段的offer不是特别满意，想要大一转学的留学家庭，也可以早点开始考虑了。

因为大部分的学校转学申请从2月1日、2月15日开始，直到3月1日、3月15日截止。

如果在学校读了一两个月之后，再考虑转学，已经到了九十月份。

既要选校、拉活动主线，又顾及文书，能好好重新规划、调研的时间就是非常有限的。

既然Offer不满意，一定会转学，何不早点准备？争取拿到更好的录取。

那——

如何判断自己要不要转学？

1.本新因为分数或者其他原因导致申请的大学和专业不理想，在经过一年的努力后，希望挑战自己，再申梦校，弥补遗憾。

2.感觉学校的专业设置和课程难度不能满足自己现阶段的需求，想挑战新的高度，为将来读研和工作提供一个更高的起点。

3.在经过沉淀和自我剖析后，能更好地匹配到适合自己的大学，有清晰的自我定位和人生规划。

4.大学不只是学习的地方，它是生活，发展个性，增加社会阅历和社会资源的地方。

学校的跨文化交流、课外活动的丰富程度、环境气候舒适度、校园安全程度、奖学金、是否提供心理健康咨询等，当这些不能满足学生的需要时，也可以考虑转学。

最近几年，从本新放榜季开始，就计划转学的学生也是逐渐增多。

现在转学申请的留学家庭，相比本新少一些。

但随着美本直申的难度增加，越来越多的家庭发现了“转学”这个难度相对较小，入读名校的机会。

如果本新申请难度仍持续现在“录取冰点”的情况，本转人数持续增加。

预计未来本转的难度也有可能堪比本新。想要转学的家庭也可以早点准备起来了~

我们会在工作时间2小时内进行答复，期待与您的沟通~

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