夏校接连取消！高中生科研能力不够？不要慌！一对一定制线上科研来了！

“在XX同学背景规划方面，我们为他定制了一对一生物科研，让原本弱势的背景转变成能够展示XX同学科研与思维能力的闪光点。......梦校的Offer就可以如约而至。”

看过很多战绩的同学家长们，或许会经常看到上面这样类似的一段话，一次定制科研，就能让一位学生原本较为弱势空白的背景经历，变成了能够向学校展现申请者能力的强有力证明。

这些年，一个名词越来越为中国家长所熟知：批判性思维Critical thinking.

几十年来，甚至几个世纪以来，学生一直在听讲、看书和参加考试。但是，这种传统的教学方式，正变得越来越不适合教育下一代年轻人。在一个充满复杂信息的世界中，孩子们最需要的一个技能是——批判性思维。

无论是申请美本还是美高，甚至是国际学校，拥有批判性思维的孩子都极其受名校的欢迎。

那么批判性思维是什么？

如何培养孩子的批判性思维？

如何让名校知道申请者具有良好的批判性思维呢？

批判性思维（Critical Thinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。

就如上文我们所提到的，一次专业的科研项目，就能让名校对孩子的思维能力予以肯定。

斯坦福大学对学生研究项目进行了一份评估发现，拥有科研经历有助于学生重新考虑“像科学家一样思考”的意义。

评估发现，在科研项目结束时，学生将重复实验、数据分析和协作，认定为“像科学家一样思考”的重要元素。同时，学生在考试中的表现，也表明他们分析和解释数据的能力有所提高。

高质量的科研需要专业人士带领学生去探索学生自身感兴趣的领域，而不是泛泛地参加一个大众化的项目，浪费了时间，又缺少含金量与说服力。

什么样的科研项目值得孩子花时间做，并且能得到名校的认可呢？

名校导师带领下的一对一定制线上科研！

所谓一对一定制科研，就是基于学生兴趣，明德学术导师在线和学生一对一开展科研项目，不受地域空间限制，学生随时随地和导师一起探索学术前沿。

对象：高中生

形式：远程

时长：4-6周

成果：科研报告、PPT展示等

优势：根据学生兴趣匹配，课题方向个性化定制，科研时间灵活

因为明德团队的科研项目是一对一定制，每个人的项目差异较大，以下科研项目案例仅供参考。

Y导师，生物信息博士

Y导师在美国耶鲁大学从事基因组学博士后研究工作，曾就职于财富500强生物制药公司，现就职于美国顶尖癌症研究所任生物信息总监。Y导师曾获得爱尔兰政府奖学金，耶鲁大学Brown Coxe医学科学奖学金，并在博士在读期间荣获Google Inc.资助从事开源软件开发工作。Y导师的科研成果先后发表于顶尖科学杂志，科学（Science），细胞（Cell），美国科学院学报（PNAS）等。

名称：癌症变异基因的组织特异性

项目内容：通过学习R语言，编写程序使用公共数据库计算人体在不同组织中的基因表达特异性，找出组织特异性基因，通过癌症突变基因，探寻癌症相关基因的组织特异性。

项目亮点：本项目为完全开放性的前沿科研项目，学生学习生物信息计算学习等常用的R语言，在导师的指导下编写程序计算组织特异性，可以极大提高学生对生物信息科学、癌症基因组学的理解，并且培养学生前沿性的辩证思维和设计处理科研项目的能力。

项目结题时，学生需要在导师的指导下完成PPT形式的科研报告，导师会提供推荐信。

项目共计20课时，需要学生课后复习和完成课后作业

课程设计循序渐进，如果有一定生物学和编程基础会进度比较快，但是并不要求。

【科研进行中】

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