西北看成绩、圣母要个性、CMU重实践，哈佛最任性说“什么都不看”...这些「录取真相」官网都有！
小藤看到有很多同学和家长，会在网上询问类似的问题：
“我现在的profile，冲刺XXX还是XXX更有希望？”
“我的情况，保底校选哪几个最保险？”
......
相同梯次大学
如何选校更有优势？
我们对于选校的纠结，归根结底还是对于各个大学了解得不够彻底。
其实对于留学家庭而言，申请Top10、Top20、Top30不同梯次的大学大致需要什么样的成绩、竞赛、活动，还是有一个普遍认知的。
例如之前明德导师曾在家长活动中说的，Top30保险录取条件：“考ACT一定要有33，SAT没有1450也不要交，交了还会起反作用。”
还有小藤之前写过的有关GPA的文章（想申Top10 ，你的GPA到4.0了吗？！！）中也提到，申请Top10的平均GPA达到了3.9+、Top20 3.8+、Top30 3.7+。
这些普遍认知，让家长和同学在选大学的梯次时，心里大致能有个底。
但对于相同梯次的大学而言，如何选择，又成了一个难题。
这个时候，我们就得深入了解每个大学的特色、不同点，通俗点说就是了解它们的【录取偏好】。
从而可以将申请重点，放在那些自己更有优势、录取概率更大的大学上。
而在透彻解析大学上，又有什么能比得上大学官方公布的文件更有权威呢？
官方宝藏数据库
越挖越有料
Common Data Set（CDS），是美国大学官方给出的超详细年度报告，包含大学的基本信息、录取情况、招生数据、转学录取情况、费用、教职工和班级规模等等内容。
它简直就是一个宝藏数据库，越挖越有料，很多录取的真相就隐藏在其中。
就比如，关于大学上一年的申请人数、录取率、录取学生GPA分布、对不同申请因素的重视程度等这些信息，对申请人选择大学具有极强的指导意义。
但这也是一份近30页的文件，包含的内容很多很杂，即使只看Top30大学的CDS，也是非常大的工作量。
而且其中还有很多信息对本新申请的学生、国际生而言，作用并不大。
这个时候小藤的作用就显现出来了！
之前小藤已经根据CDS总结了Top50大学的【申请要求及标化政策】，还没有领取的家长，可以在公众号后台回复“CDS”领取哦~
这次小藤继续深挖，详细比对了19项不同因素，对Top30各个大学录取的重要程度的区别，并对其进行了分类。
选校太纠结？
这个表一目了然
每个大学在CDS中，都标注了以下19项因素，在录取过程中的重要性差异。
以普林斯顿大学为例：
在这19项因素中，有6项是学术因素，13项是非学术因素。
19项录取因素
首先，我们从Top30大学的整体情况来分析：
我们可以很直观地看到，表格的左侧部分整体上来说，更加重要。
即学术因素对于几乎所有学校而言都非常重要，而非学术因素中，活动、才能和个人特质更加重要。
课程难度和GPA最重要
几乎所有大学都列为“非常重要”的有两项：中学课程难度和GPA。
GPA我们都很熟悉了，代表的是申请人整个中学阶段的学习成绩，重要性无需过多强调，大家都已经非常重视了。
而中学课程难度，我们更不能忽视，它甚至比GPA更加重要。
美国高中采用的是课程选修和学分制，所以学生们所选课程的难度并不一样，所选课程也有差别。
因此，招生官会参考学生所修课程的难度，去评价学生的学术能力。所以，简单课程的A，并不一定就比高阶课程的B更有竞争力。
而国内学生的课程体系和难度，除了那几所较为知名的国际学校外，其他高中招生官并不一定了解。
所以国内学生需要通过AP或IB课程的考试成绩，去向招生官展示自己的学术实力，增加申请竞争力。
一般来说，申请Top30大学，需要3-5门的AP/IB成绩。
推荐信比你想得要更重要
文书的重要性大家也都知道。
而因为疫情的原因，绝大部分大学都采取标化可选或不考虑标化的政策，所以此次就不再单独分析标化的情况了。
但对于那些将标化成绩列为“非常重要”的大学，如果条件允许，还是建议考出一个较有竞争力的标化成绩。
在6项学术因素中，最容易被忽略的，就是推荐信了。
但推荐信比你想象得其实要更加重要！
推荐信通常被要求选择counselor和学科老师去写，能够从学生的学科表现、能力、天赋、性格等全方面了解申请人，很多大学都特别看重推荐信。
因为对于招生官来说，推荐信是唯一能从第三者的角度去了解申请人的渠道，是从他人视角对申请人作出评价的重要材料。
因此，我们需要尽早和老师们建立联系、积极沟通，让他对你印象深刻、发现你的闪光点......为之后写推荐信打下信任基础。
比对表格自查，根据优势选校
如果再分别对每项进行分析，可以发现，每个大学对于19个因素的侧重点各有不同。
例如，卡耐基梅隆大学（CMU）是Top30中唯一一所，将“志愿者工作”和“工作经验”列为“非常重要”的，那么想申请CMU的同学，就可以在材料和文书中将这两项着重体现出来。
如果A同学和B同学其他条件都差不多，但A同学的工作经验更丰富、更有价值，B同学更有个人特质，那么对于CMU来说，显然A同学的更有可能被录取。
大家在对选校非常纠结时，可以比对这个【Top30大学录取侧重点】表格，将自己的强项与大学非常重要的标准保持一致，在大学重要的标准上自己不弱。
权衡之后，可以做出最有利于自己的选择，提高自己的录取概率。也不失为一个十分可行的办法。
大学录取分为这四类
只有哈佛搞特殊
小藤从前10项可控的录取因素分析，发现这些Top30大学大致可以分为四类：
1.什么都得是最优秀
其中有些大学稍有区别，它们在这些选项上可以放宽标准：
布朗大学：课外活动
范德堡大学：推荐信、才能
埃默里大学：文书
乔治城大学：课外活动
塔夫茨大学：课外活动、才能
2.没个性，别来
3.其他不能弱，但成绩最重要
4.你要心怀天下，还有实操能力
还有一个特例，就是哈佛大学！
哈佛大学的19项录取因素中，只有“考虑”和“不考虑”，代表着什么都不重要？
NO！这怎么可能！
这也许就是世界第一的任性吧，我就让你来猜猜到底什么最重要？反正我不说......
当然，这些分类只是一个大致的参考，具体问题要具体分析！
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