如果一直有关注明德讲座的家长们，肯定对Lynn老师已经很熟悉了。
在今年申请季，Lynn老师帮助学生成功申到西北大学、莱斯大学、纽大等Top30大学，以及多枚英国（剑桥大学）、加拿大、香港的Top级大学offer。
除了讲座中的干货知识，Lynn老师在平时也是一位经常“爆炸输出”观点的导师。
Lynn老师的三重身份：
“留美过来人&留学预备家长
&申请导师”
Lynn老师是纽约大学管理学硕士、旧金山大学经济学硕士，在美国学习工作生活了10年，可以说是一位资深留学过来人。
在加州的时候，Lynn老师拿到了加州大学伯克利分校“大学申请和职业规划”的认证，这是国内留学行业很少顾问具备的专业认证。
在美国工作期间，去了一个非盈利公益组织做志愿者，免费帮低收入家庭的学生改文书。帮改文书的其中一个男生，还拿到了斯坦福大学CS专业的全奖offer！
这样一位手握各大名校offer的导师，也是一位“曾经想提前17年帮孩子规划大学申请，入行后决定躺平”的妈妈。
小藤也特意邀请了拥有“留美过来人&留学预备家长&申请导师”三重身份的Lynn老师进行了一次访谈，让大家对这位“犀利直爽”的导师有更多了解。
访谈中，Lynn老师不仅对今年录取情况，特别是加州系大学的录取怪象进行了深层次的分析，更提到了今后学生应该规划的重点方向；
她还分享了自己在美国读书工作生活这10年带给她的感悟，她对自己孩子进名校执念的改变，对于孩子即将要申请美国大学的各位家长们，应该也能有所启发。
Lynn老师是一个很有意思，分析问题很透彻的导师，接下来我们就一起来看看Lynn老师的大实话吧~
Q：今年UC在国内录取出现了“怪象”，您觉得是为什么？之后几年的趋势会是什么样？A：今年UC国内的录取结果，第一，录取少了很多；第二，“学霸”少了很多。原来加州大学有两所学校是出名地喜欢“学霸”，一个是UCLA，一个是UCSB。所以中国学生录得非常多。
往年只要你是一个真的“学霸”，基本上是能进UCLA和UCSB这两所中的一所。当然这并不是说原来只要你学习好就能进UCLA，这都是相对来看的。但今年UCLA的变化就很明显，以一两年前的标准，我们觉得UCLA应该能录的小孩，今年被疯狂发waitlist。然后再看被录取的孩子，他除了学霸以外，一定有某一些方面是非常非常有特色的。这是因为整个大环境都在强调多元化，有色人种能有更多的人入学。学校需要录到更多种背景的人。成绩只是录取中的一点，如果把成绩的要求降低一点，那么学校就可以在背景上录到各种各样的人。其实加州一直都是这样标榜，但至少原来UCLA和UCSB在这一方面没有那么严重，不是说没有，而是没有那么严重。原来在这方面最严重的是UCB，伯克利就是出了名的要多元化人才的学校。而UCLA和UCSB是坚守学霸人设的。但是今年非常明显，UCLA也在走多元化路线。不是说它不要学霸，就是需要你学习好的同时，还最好有一个很突出的多元化背景。
Q：那国内学生，或者说作为亚裔学生，应该怎么做对之后的申请更有利呢？国内的小孩现在8门10门AP已经很常见了。而且这两年很多学校都是标化可选，在AP上就更卷了。之前我在加州的时候，就感受到整个加州非常卷AP，现在国内也有这样的风气了。但是对于加州的招生官来说，十几门AP在他们那里是没有震撼力的。卷完AP，就卷托福、竞赛……但你想用这些东西，打动现在的加州招生官，真的有一点难。所以，你一定要做的就是找到自身的使命。不单是加州，对整个美国大学都是这样。美国大学，它毕竟具有需要为一部分低收入家庭改变命运的一种社会责任，它是很看重学生这一点的：“我在这个世界上的使命是什么？我的价值是什么？我能够为这个世界或者为哪一群人做出什么贡献。我为这件事情做出了哪些奋斗？”说白了，现在就不管你自己是真的有这份使命，还是装着有这份使命，反正你就必须表现给大学：我有这份使命感，我想要让世界变得更公平、更公正，我关注到了弱势群体的利益。
Q：那么面对这些所谓“很玄学、很魔幻”的录取，导师在申请方面的作用有多大？在哪块能给到比较大的帮助呢？比如说在规划的时候，我们提前感受到现在形势发生了变化，不能再在以前那块费力气了，可能要去开拓另外一个方向，这个是从战略上的变化。还有一个就是选校，而且事实证明我们选的真的都很精准。但其实我们给家长和学生的定位，在真正选校的时候，会有家长和学生很不满意，觉得定低了。但是他觉得我们定低了，是因为他的目光只聚焦在自己的孩子身上，或者说只聚焦在他们学校里。而且一般来说，家长和学生选校的方式有时候很简单粗暴。就是上一届和我孩子GPA、托福、SAT都差不多的学生，他录进去了一个什么样的学校，所以我的孩子也一定可以录进同样level的学校。实际上，这种定位是很不精确的。一个最起码的逻辑就是，这一届和上届的平均水平可能是不一样的。家长和学生他们最多也只参考到上一年的数据，但你自己在不停卷的同时，周围的其他同学、你的竞争对手也在不停地卷，这就会造成相同的成绩，去年和今年的就不在一个百分比。我们都知道美本申请是综合性审核的，家长和学生也知道录取是很玄学的，但在选校的时候，他们还是会把这些硬件成绩作为选校的标准。但我们在评估时的感受会非常明显，因为我们每年都在接触很多学生，也在分析今年明年的趋势会如何。比如说可能2年前有10门AP会觉得可以冲哈耶普斯麻，但今年10门AP可能也就能进Top20的学校，两年的差别就已经如此大了。
Q：您之前在美国有过10年学习工作的经历，各层级大学都拿过文凭或学分，可以简单聊一聊在那学习的感受吗？A：因为我自己也有很严重的名校情结，属于即使考不进去也要去看一看的那种。而且我自己是很喜欢上课的一个人。我在NYU念硕士的时候，就把整个美国的东部和中部几乎所有的名校都逛过了，藤校和前30的学校我都去过了。后来去加州进了这一行以后，那就更要体验各种不同的大学。当时我在旧金山，旧金山刚好是有两大名校——斯坦福和伯克利——的地方。这两所大学，只要你交钱，其实是有很多机会去学校上课的。所以我当时去斯坦福注册了一门研究生的计算机课，上完你是可以拿到斯坦福学分认证的，一门课接近4000美元。因为我本科是学工科的，这门课是和斯坦福的研究生一起上的，我就想去看看自己和人家有多大差距。然后真的学得非常痛苦，但作为一个身处其中的旁观者，有种很不一样的感觉，硅谷搞技术的人在一起交流碰撞，包括老师和学生之间的交流，为一个项目、一个算法在那里battle，纯技术地讨论这件事怎么样能更好。
那是一种很让人感动的氛围，真的很有意思，就是钱花得有点多，再也不去上第二门了（笑）。虽然上完了以后对自己整个人的智商产生了自我怀疑，但很真切地体会到了，这个世界上智商最高的那一群人的学习和工作状态是什么样的。这和上名校网课还是很不一样的，面对面的讨论，去感受那种氛围，是真的很不一样的感受。我也去社区大学上了一门数据库，因为学“大学申请和职业规划”这门课，是要求我们去上课做调研的。
当时我们班大概有差不多30个同学，最老的可能是一位50多岁的男士，还有40多岁的拉丁裔中年妇女，还有10多个高中生。这和我在斯坦福上课的那段经历形成了鲜明的对比，那里是一群人类精英在讨论怎么改变世界，这里是一群普通人在生活中挣扎，想让自己变得更好。然后你就感觉一群人是社会的基石，一群人是推动社会进步的精英。然后我还在伯克利学习过数据分析的系列课程，也拿到了认证。伯克利就是很明显的中产阶级。我在这三个学校就真的很明显地感到了美国精英阶级、中产阶级和普通大众的不同状态，这比我在纽约大学和旧金山大学读书的感受都要深刻。
Q：作为留学过来人，您想给接下来要去美国读大学，或正在准备申请的学生一些什么建议？A：校园生活还是很美好的，然后申请的过程是很困难的。现在绝大多数人还是抱着比较功利的心态去申请美国大学的，要去一个很好的大学、很好的专业，出来赚大钱，把自己的投资收回来。当然这也是一个很正常的逻辑。真的很少很少有人说是为了人类社会变得更好而出国留学的吧。但总而言之，对能出去读书的小朋友，我给你的建议就是：至少能“多看，多理解，多尊重，少下判断”。学着站在别人的立场，去理解和尊重每一个人的选择和行为。这真的是我在美国这么多年来最大的感受。除非真的是反人类了，否则你最好都尝试去理解，去思考一下这个看起来很弱智的行为、看起来就不符合你价值观的行为，它背后深层次的文化传统或有没有什么迫不得已的理由。
Q：看到您曾说过“想提前17年帮孩子规划大学申请，入行后决定躺平了”，可以问问是为什么吗？A：我当时去伯克利学“大学申请和职业规划”的原因，就是希望可以让我的孩子进伯克利。现在看来真的很幼稚，当时我不知道这个课是帮学生申请所有大学的，我真的以为去伯克利上这个课，是老师告诉你怎么进伯克利。所以当时就觉得，斯坦福肯定是高不可攀的，但伯克利我还是可以想一下的。去了以后就发现，像我这么想的妈妈其实挺多的。我们班当时20多个人，有4个中国妈妈，还有好几个印度妈妈。当然，也有三分之二的人是去拿这个职业资格证的。我一开始一定要提前十七年开始规划让孩子进伯克利，这其实是很中国、很传统的中国妈妈的思想。但我读了以后发现，大家一致认定成功是很多元化的，这可能是国外和国内一个很大的不同。我们的老师都是业界很有名的老师，因为这也是一个很需要交流的科目，会有很多大学的招生办老师来当客座讲师，也有很多业内交流的机会。这对我现在的申请工作有很大帮助，也让我感受到，不一定是有一个很高薪的工作，你这个人才是成功。作为一个传统的中国妈妈，我可能没有国外那些人躺得平，他们觉得你的薪水只要能养活你自己，然后你自己不觉得你的生活苦，就行了。但我肯定还是希望孩子能靠自己的努力过上比较好的物质生活。但我去学了这个课以后的改变是，很好的物质生活，它和你是不是进了名校、是不是进了投行没有必然联系，不是说一定要当个律师或者工程师才能有很高的收入、很高的社会地位。我现在是真心觉得我会把我的孩子往很优秀的方向去培养，这没什么好说的。但是我不再强求他在短期内，比如说十八岁申请大学的时候，一定要有一个很好的成果。因为我觉得人生的路会很长，当你有一个很好的习惯，有一个很好的心情，有一个健康的身体，找到一个自己真心热爱，愿意为之奋斗的事业，就很好了。这个世界变化这么快，很可能三十岁的时候你才会成功，或者甚至更晚，这东西都很难说的。这两年接触了很多国内高中的学生，发现大家都在强求。就是我为出国留学这件事投入了这么多钱、这么多时间、这么多精力，如果拿不到一个好的结果，我就咽不下这口气，我就是不甘心，觉得之前的投资全都打了水漂。大家好像感觉在拿到哈耶普斯麻，拿到前20、前30录取通知的那一刻，就得到了全部的回报。但从某种程度上来讲，你投资的时间、精力和金钱，也许在大学之后的生活中会带给你更大的回报。
相信大家在看完这篇Lynn老师的访谈后，无论是申请技巧，或是申请心态方面，都会有很大的收获。
之前，Lynn老师针对“如何打造申请人设”，分析“名校学生的共同特质”，家长在申请季如何做能给孩子最大帮助等问题，都有过详尽的解答，感兴趣可以点击链接查看：
“老师，申请前20 有没有什么诀窍？”对不起，没有！
以上，就是小藤给大家新推出的——明德导师专访系列（第四期）。
后续小藤会继续给大家推出更多的导师故事，让大家能以更全面的视角去认识明德，认识我们的导师们~
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