「宾大招生主任」最新专访：别再盯着4.7%的录取率了，看看我们选择的学生做了啥！

原创明小藤明德立人本科留学

去年7月份宾夕法尼亚大学换帅，Whitney Soule成为宾大的副教务长兼招生主任，就职以来一直致力于优化宾大的申请流程，进行相关的改革。

她从母校贝茨学院开始，曾先后在康涅狄格学院、鲍登学院等大学负责招生工作，拥有丰富招生经验和独特见解。

前几周，Whitney Soule接受了The Inquirer杂志的采访，对关于招生、工作内容等问题做出了回应。

今天小藤带大家一起来看看在这个访谈中，Whitney Soule传递出了什么信息。

*以下为详细采访内容，略有删改

作为一名学生，您当时的大学申请流程是怎样的？

我当时是通过Common Application系统来申请大学的。先在申请表上填好信息，接着复印资料，再邮寄出去，最后就是静候答复了。

大多数学校所需的申请材料都大同小异，基本上都涉及到：成绩单、文书、活动清单和推荐信。

我依稀记得我在撰写文书的时候还曾试图揣测招生委员的喜好，选择一个他喜欢的主题。

讽刺的是，这恰恰是我现在经常告诫申请者千万不要做的事情！！！

您为什么从事大学招生工作？

我是在无意间接触到招生工作的。在大学时，我曾是一名校园导游，并自愿帮助学校开展招生工作。

毕业一年后，我的母校贝茨学院（Bates College）的招生办公室突然出现了一个空缺，急需人手，因此我获得了一份为期9个月的工作。

30年后的今天，我仍然从事招生工作！我喜欢这份工作，因为它不仅关注学生、以任务为导向，而且复杂，具有挑战性。

宾大招生办公室有多少人？他们的工作内容都是什么？

我们本科招生办公室约有60位职员。

当提到招生办公室时，人们大多只会想到那些招收以及审阅学生申请材料的工作人员，但我们办公室的员工远不止这些。

我们拥有一个完整的运营团队，负责管理财务、活动、项目管理、招生数据和系统等工作。此外，办公室还有一个营销和访客体验团队。

我们每年55,000份的大学申请的处理、评估和决策整个流程都离不开办公室所有工作人员的通力合作、互相协调。

只有这样，才能向所有申请者们展示真实的宾大，也能帮助他们轻松找到自己所需的信息。

为了进入宾大，学生需要展示自己的什么特质？这和10年前有何不同？

十年前，宾大青睐于那些有着好奇心、上进心、有毅力的学生。

31,000名申请学生将自己的追求与宾大相结合，同时表达自己想为宾大以及整个社区做贡献的殷切希望。

所有的这些在今天仍然适用，一直到今天我们仍在寻找这样的学生。

有一点不同的是，现在我们的申请人数从31,000人直线增长到了55,000人。

对于像宾大这样的学校来说，如今招生工作面临的最大问题是什么？打算如何应对？

我们热衷于帮助那些将大学，尤其是将宾大作为提升自己的一个机会的学生。

另外，我们还需要优先考虑招生工作的公平性，让来自不同教育背景和拥有不同资源水平的学生，都有机会在申请过程中充分展示自己。

我们将优化宾大的申请流程，但起重要作用的仍然是针对整个入学申请系统的改革。

例如，像Common Application 和 Coalition Application 等可共享申请材料的申请平台。

它们允许学生填写所有院校需要的主要信息，然后申请人只需再补充下个别学校额外的申请材料。

它让同时申请多所学校的学生的工作更加精简，也要求我们申请网络之间要加大协作力度，以创建一个新的最佳实践方案。整个过程可能需要很长的时间。

宾大曾因只录了少量低收入家庭学生而遭受批评。我看到最新一届学生中有19%的人拥有佩尔助学金。您认为宾大在这方面是否仍应继续努力？

我们现在正在并仍将努力改变这一现象。

例如，我们今年除了直接减免学生们的申请费用外，还向高中和社区组织顾问等提供申请费用减免代码，他们可以与那些认为申请费用过高的学生合用这些代码。

此外，我们也与许多致力于帮助那些来自低收入家庭、正在准备或者正在申请大学的学生的组织建立合作，如：

Questbridge、College Horizons、Minds Matter、TEAK Fellowship、KIPP、Steppingstone和Philadelphia Futures等。

您计划在宾大的招生过程中做出哪些改变？

我们致力于让宾大的申请流程变得更为清晰、简化和公平。

例如，我们过去要求学生提交2封老师推荐信。从去年开始，为了确保能够全面直观地了解每一位申请人，我们将这个要求改为：

第2封推荐信可由熟悉申请者并能提供有关他们解决问题、学习、贡献、建立关系等能力的任何成人来撰写。

今年，我们新增了一个关于感恩的文书题目，这一机会或许可让申请者和阅读学生回答的招生工作者都受益匪浅。

此外，宾大今年还在Common Application中增加了一个试点项目：学生可以展示他们照顾家人、增加家庭收入、为家庭成员翻译等行为的选项清单。

通过邀请更多学生证明他们承担责任的这种途径向他们表明我们重视这些能够体现责任感的行为并将它们纳入我们的审查。

疫情期间，包括宾大在内的多所大学都施行了SAT/ACT可选政策。宾大已经承诺该政策在明年仍将有效。在那之后，宾大还会保持SAT/ACT可选政策吗？

在招生过程中，我们的职责是有效地为宾大评估和筛选学生。

这些学生将从我们社区和我们提供地学术机会中有所受益并做出贡献。为此，我们需要明确申请材料的有用性以及它们对我们的评估工作有何贡献。

因为转为标化可选的政策我们是没有机会准备的，所以现在还在花时间评估，我们的申请流程在没有标化成绩的情况下是否有效。

去年宾大首次隐瞒了部分录取学生的统计数据，包括录取率。您们为什么这么做？

我们收到大约55,000份申请，而名额只有2,400个，录取几率愈发严峻。毫不意外的是，宾大和其他院校的超低录取率进一步助长了申请学生的焦虑。

宾大的录取率在公共数据源中是完全透明的，并非什么机密。

然而，在我们公布录取结果时，选择以个人身份和我们了解他们的方式，通过他们独特的身份、成就和才能组合来祝贺那些被成功录取到宾大的学生。

我们分享的大多数被录取学生都致力于服务社区，许多人都有过工作经历，照顾家人，致力于可持续发展，并通过研究追求个人的学术兴趣。

录取率并不能帮助人们了解宾大重视什么，但突出我们录取的学生的共同点却是可以的。

以上就是最新采访的全部内容。

2022Fall，宾大共收到了54,588份申请，比前两届增加了近15,000份，最终有2417名学生入读。

早申阶段有7,795名学生提交申请，申请人数比去年减少了大概20%，共了录取了1,218名学生，录取率为15.63%，国际学生约占录取人数的12%。

Whitney Soule认为这些录取学生都有：聪慧、有个性、正直和坚持不懈的优秀品质，都是申请人中的佼佼者。

虽然宾大采用的是Test-Optional政策，但很多学生都提交了标化成绩，从公布的数据来看被录取的学生成绩都很高:

SAT分数（中位数）为1510-1560，ACT分数（中位数）为34-36。

这届学生构成十分丰富，充满多元性，新生来自全球84个国家，主要来自加拿大、英国、中国、印度和巴西等国家，国际生学生总占比大概16%。

和去年国际学生12.85%的比例相比，2022Fall宾大在逐步提高国际学生的录取。

Whitney Soule也表示，宾大录取了历史上最多元化的学生群体。

Whitney Soule还说到：“近三分之一的录取学生在高中期间进行了学术研究，40%的录取学生在高中期间有工作经历，80%的学生参与过社区服务活动。”

可见宾大非常关注申请者是否具有为社区服务意识，希望学生是在家庭、组织和社区中具有责任心、乐于做出贡献的人。

在录取的新生画像中，宾大汇总了被录取学生拥有的四个重要软实力，并且这也是学校关注的，包括：

1. Personal development(94%)

2. Community impact(92%)

3. Commitment to learning(77%)

4. Cultural Engagement(66%)

宾夕法尼亚大学作为常春藤盟校之一，申请的激烈程度在全美是数一数二的，因此其申请流程和要求始终备受关注。

对于如何才能在庞大的申请池中脱颖而出，想必是每个家长和学生都在思考的问题。名校和学生之间是一个双向选择的关系。

一所学校有他们的校园文化、气质和底蕴，学生同样也是具有主动权，去选择一所和自己相匹配的、喜爱的学校。

在择校过程中如果只是一昧迎合热门名校的需求，假装成为学校喜欢的学生，反而会弄巧成拙，不能向招考官表现出真正的自己和能力。

因此根据自己的实际情况和发展规划，选择一所和自己发展愿景、理念相符的学校，尽情地展示自己，这样未来的学校生活才会更充实，也更有意义。

最后，如果您在申请过程中，有关于标化、选校、专业、背景提升、文书等任何问题，都可以添加小助手咨询。

我们会在工作时间2小时内进行答复，期待与您的沟通~

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