从0成为耶鲁的1/881，Ta都做了哪些事?
大部分学校的2023年早申申请在今晚就截止递交了，但这还不是放松的时刻。
还没有把握的学生要赶紧收拾好心情，进行文书和申请材料方面的优化，有针对性的调整选校，为RD申请做好充足准备！
规划季的家长也可以深入了解，一个普娃从0开始，直至被大藤录取的完整申请历程。
所以小藤特意请来了2021年成功帮助学生REA申请到耶鲁大学的明德导师，为大家剖析耶鲁案例的2年申请规划，并揭秘藤校筛选申请者的“潜规则”！
今天我们来重点分享耶鲁大学的录取案例。
耶鲁大学今年的早申录取率，和往年基本持平，大约在10%。今年录取中国大陆学生14人。
首先我们简短地介绍一下耶鲁大学，在今年的US.News美国大学排名第5，八所常春藤之一，也就是我们经常说的“大藤”。
因为它相对于其他有些藤校而言，对于录取中国学生的人数会更少一些，难度也会更高一些。
重视学术能力≠“分控”
果断放弃SAT
关于耶鲁大学的办学理念，它致力于培养学生的人文情怀，以及探索人生真理的态度。
同时，它也是非常强调research的大学，在学校官网上和线上招生官分享会上，都重点强调了耶鲁的本科教育是research和Liberal Arts齐头并进的。
因此，耶鲁非常看重学生的学术能力，学生学术能力的高低是能否被录取的一个关键因素。
学术能力首先体现在学生平时9-12年级的GPA上，这是最能反映学生学习能力的部分；其次还体现在学术活动的部分。
学生需要通过平时成绩和学术活动，去展现自己有深入探究和思考的能力。
接下来我们就一起来看看T同学的基本情况。
T同学来自国际高中，TA的成绩是非常优秀的，一直到我们提交申请时，TA的成绩始终保持在年级前三。
T同学的托福成绩110+，SAT有考过一次，但分数不太理想，所以最终申请时没有提交SAT成绩。
T同学个人其实是有一点抗拒考标化的，TA觉得本来因为疫情也不太好报名，也不太想去死磕标化。
当时我经过评估之后也认为，今年大部分学校都是采取Test optional政策，如果T同学十分抗拒，可以不用去考SAT，这样能把更多精力用到自己真正喜欢的事情上。
而事实也证明我们这样的策略是正确的，因为T同学把备考SAT的精力节省了下来，做出了其他更好的成绩。
所以从学生的整体情况看得出来，TA不属于那种标化很突出的学生，TA甚至连SAT分数都没有交。
所以其实很看重学术的大学，并不等于完全的“分控”。
T同学的学习能力，并不是体现在标化上。
“我想学商科”
“你可能不适合”
开始规划是在10年级的暑假，我当时第一次和T同学聊天时，觉得TA是一个非常有礼貌、说话非常有条理的学生。
交流时，我问TA有没有想要申请的专业方向。
TA当时很肯定地和我说“想学商科”。
“因为父母都是经商的，在他们的影响下，我自然而然地想要去学商科，觉得有这样一个family tradition。”
我接着问T同学：“除了父母对你的影响外，从你自身来讲，在商科你有什么特殊的兴趣，以及自己之前有做过什么相关的活动吗？”
这个时候T同学沉默了一段时间，TA说自己其实只是喜欢商科，但并没有和商科相关的活动。
但那个时候T同学自己申请了哥大夏校的商科课程。
我也觉得这是一个很好的机会，因为T同学一直想学商科，但没有这方面的经历，所以正好可以用哥大三周的夏校体验一下。
但在T同学上完夏校后，TA和我说商科好像也不是自己想象那样的，感觉跟TA之前想的好像不是那么一致。
所以我和TA说，其实现在还处于一个对专业探索的阶段，不用一定要把专业固定下来。可以到11年级暑假，再来确定专业，也不晚。
可以再从自身的特长、爱好、热情，自己喜欢干什么出发，把商科放一放，而回过头找找真正感兴趣的是什么。
其实在这个背后，除了是尊重学生的兴趣，也有从申请的角度考虑。
TA到了10年级暑假还完全没有商科相关的活动，从11年级这一年的时间去在商科方面从零开始做一些活动，出成绩是比较困难的。
特别是T同学的目标是Top10，想要冲刺排名这么高的学校，选择商科其实是不太合适的。
本身Top10里开设商科本科的就很少，也只有宾大沃顿了。
我自己是宾大毕业的，在读书时看到的沃顿学生，他们的那种气质给人感觉是比较aggressive的，他们是野心勃勃的。
但是从我和T同学的几次交流中来看，我觉得TA其实不太具有沃顿典型学生的性格特点。
因此在聊过几次后，特别是TA和我说了自己的一些爱好后，我开始慢慢把TA往人文社科方向引导，去做我们的活动规划。
在几次meeting中，TA也告诉我自己非常喜欢阅读和写作，喜欢拉小提琴，对环保也有关注，一直有在进行环保公益的活动。
当TA跟我讲了这几个爱好后，我大概就能感觉到TA其实是那种很典型的，对于社会科学类专业很有潜力的学生。
而不是商科喜欢招的那种leadership非常强、很有ambitious那样的学生。
但也没在那个时候就定下来，我和T同学说，可以给自己更多机会去探索，因为只有以自己真正热爱的事情作为基础，所做出来的活动才能真的去打动大学。
如果不是基于自己的热爱，而是比较功利地去树立一个商科学生形象，最终可能会有比较严重的规划痕迹。
大学是不喜欢这样的，它会看不到你真正的热情所在和你真实的能力。
于是我们就抛开了商科的框架，而是从TA真正想要去探索的领域出发。
大多数人都不知道的申请误区：
一定要做和专业相关的活动
TA有非常独特的语言天赋，会中文、英语和匈牙利语；擅长写作；从5岁就开始拉小提琴，并有多次表演经历；还一直从事环保公益。
从我们交谈中，TA所关注的一些话题来看，T同学其实是一个非常具有人文情怀、并一直关注文化平等、文化多样性的学生。
因此我在规划时，就极大地去挖掘TA在这几个方面的亮点，让TA在自己擅长的事情上去做出成绩来。
我也把这些活动的思路大致跟T同学讲了，TA当时就说：
“老师你是不是误会我了，我虽然喜欢写作，但我以后不想去申请writing、competitive literature这种文学类专业，因为我不是想当作家，我的写作和阅读能力比较强，只能算是我的一个优势，我不想把它当成专业。”
可能有很多同学都会有和T同学一样的疑问，就是如果活动和专业联系并没有很紧密，还值不值得去做？
其实是大家陷入了一个误区，觉得一定要去做跟专业相关的活动，才会有助于申请，但并不是这样的。
无论你申请什么专业，只要是你想冲刺Top20、Top30，尤其是Top10的大学，它们都是喜欢文理兼修的学生。
如果你本身是想申请social science track，作为国际学生，你的读写能力非常优秀的话，是一个很大的加分项。
而且你写出来的东西不仅仅是体现你的writing skills，也一定能体现出你所关注的话题是什么。写作是一个表达你自己思想、表达你对世界看法的一个途径。
因此，如果writing技能能被好好利用起来的话，它对申请绝对是非常有帮助的。
多项顶级写作获奖
初具“藤校申请者”模样
在T同学发现了自己对商科的误解后，我开始跟他介绍了除商科以外，他可能感兴趣的一些专业。
当时在我脑海中浮现的专业，就包括耶鲁大学最终录取的这个专业——伦理、政治与经济学专业。
我觉得可能性挺大的，但是因为那个时候刚刚起步，我没有把具体的名字讲出来，而是开始往这个方面去引导。让TA不断去提升写作能力，在这个基础上再来做具体的活动。
一开始我推荐TA去参加《纽约时报》的一个summer reading，当时TA并不知道有这样一个比赛，我给TA做了详细的解释。
它是一个在美国认可度非常高，专门针对高中生举办的一个夏季阅读的比赛。
比赛内容是：学生选择一篇文章阅读，读了之后如果觉得和自己有connection，就去做一个response，通过写一篇文章来谈一下自己阅读后的感受。
最后也在明德的指导下，出师大捷，获得了《纽约时报》夏季阅读亚军的好成绩。
于是接下来就继续参加一个更高级别，可以说是顶级的写作比赛——约翰洛克写作竞赛（JOHN LOCKE ESSAY COMPETITION），被称为“藤校试金石”。
因为它的获奖难度是非常高的，大概只有10%的获奖率。比赛涉及的话题包括哲学、政治、经济、历史、心理学、神学、法律等各个领域。
当时在和T同学浏览这些话题时，TA对于这些话题表现出了强烈的兴趣，跟TA去上商科课程时，感受到的兴奋度是完全不一样的。
所以我觉得这个竞赛是非常值得我们去好好准备的。
最后我们选择的是法律这个话题，谈论的是种族歧视的法律后果。这其实是非常需要学生去做大量调查研究，并要体现出自己的批判性思维以及论证能力的。
在这个过程中，我们也请来了高级外教导师来帮T同学做了全文的修改和润色。
这个比赛的获奖是非常难的，只有25%的学生可以进入下一轮，并且在决赛中每个入围学生还要进行牛津教授的面试。
最终一轮轮比下来，T同学拿到了high recommendation这样一个很高级别的奖项，是非常不容易的。
有了这个奖项在手，T同学相当于就有了一个藤校的“敲门砖”。
所以如果有同学是比较擅长写作的，约翰洛克写作竞赛是非常值得你们去了解、参加的。
而且因为T同学真的非常喜欢写作，我让TA有时间的话可以参加NaNoWriMo（全国小说创作月）这样一个比赛。
TA之前没有听过这个比赛，但觉得非常有意思，参赛者需要在一个月时间内去完成5万字的文章创作。
这其实是非常大的写作量，需要你自己沉浸在你的写作里面，不停地去写。
当时我让三个学生去报名参加了这个比赛，但最终只有T同学坚持了下来，在一个月内完成了5万字的创作，并且拿到了winner的证书。
除此之外，因为T同学确实有比较好的语言天赋，所以我们也让TA去参加了国际语言奥林匹克竞赛，最终是进入到了国家级的最后一轮。
因为TA之前还对商科感兴趣，所以也去参加了国际经济学的奥林匹克竞赛。
在这个比赛里TA也进入了国家级决赛，并且因为TA在里面表现很好，后来还成为了奥林匹克竞赛的当地项目大使，去协助后一届的竞赛举办，以及给新的参赛者介绍比赛规则和辅导。
除了参加这么多顶级、高难度的竞赛外，我还给TA布置了一个比较长线的任务：去找一本匈牙利的关于文化的书籍，并将匈牙利语翻译成英文。
因为匈牙利这个国家相对来说比较闭塞一点，它的很多文化并不被西方所了解。而T同学正好同时会匈牙利语和英语，如果TA能用自己的能力来作为一个文化桥梁的话，是能产生非常好的促进文化交流的社会影响力的。
因此我给TA布置了“争取每三个月去翻译一本书的一章”的任务。
T同学的执行力非常强，在我给TA布置任务后，TA马上就开始找合适的书籍了，并且开始了TA的翻译工作。
所有这些活动一直持续到了11年级暑假的时候，在我们一步步的引导之下，TA的整个成长、获得的成就，已经从最开始的一个雏形，慢慢有了一个藤校申请者的样子了。
决心冲刺耶鲁大学
高含金量夏校推荐信收入囊中
在这个过程中，申请耶鲁的目标，也在我心里越来越明确。
所以在选夏校时，我首先就给TA推荐了耶鲁YYGS夏校。
根据我之前学生的经验分享，如果被YYGS录取，在夏校里表现很好的话，那么对于申请耶鲁绝对是会有优势的。
当然它也是一个双刃剑，如果在YYGS里表现不好，是下游水平的话，可能对于申请耶鲁是一个很大的减分。
但我相信T同学的能力，如果TA能被录取，一定会有非常优秀的表现，事实证明也确实如此。
当时我和T同学讲了将来的target school可能就是适合你的耶鲁大学，TA还觉得会不会定得太高了，想都没有想过。
我鼓励TA说一定要敢想，敢想了之后再去努力，这样梦想是可能会成真的。
在T同学去了YYGS三周的夏校项目后，TA感觉很开阔，虽然是针对高中生的一个项目，但能感受到耶鲁的人文情怀，以及它想要去培养能够影响世界的下一代领导人的教育理念。
在YYGS夏校结束后，我觉得暑假应该要好好利用起来，并且回顾T同学的整体活动，会发现还比较缺research这一块。
虽然在之前的比赛中，TA自己已经会做一些research了，但TA还没有经历一个完整的、从选题到跟着导师一步步写论文的科研经历。
而且一开始我们也讲到了，耶鲁是非常强调教学和科研相结合的大学。
所以我们还申请了Pioneer夏校，我们选择的项目是从7月一直持续到9月的，还是比较辛苦的。
教授来自美国顶级文理学院，T同学最终在教授的指导下完成了一个22页的论文。
在这个科研项目开始之前，我有特意让TA去了解教授的背景、关注教授的研究领域、发表的文章，让T同学在开始之前就对教授有一个比较全面的了解。
并且在T同学参加这个科研项目的过程中，我也有意识地指导TA去多跟教授交流。
所以最终因为T同学在课堂上与教授积极地沟通交流，所提问题也非常有价值，给教授留下了深刻印象，T同学获得了教授写的推荐信。
这封推荐信是非常具有含金量的，大概只有前2%优秀的学生会获得推荐，对申请耶鲁是非常有利的加分项。
耶鲁到底喜欢什么样的申请者？
答案在这儿！
随着11年级的规划结束，T同学的核心能力都淋漓尽致地展现在了TA的活动上。
拿到顶级写作竞赛的高荣誉奖项，语言天赋被运用到文化书籍的翻译，以及奥林匹克竞赛的活动，最终就形成了T同学的核心特质。
还有T同学热心公益、热爱写作和阅读、善于思考、关注种族文化平等、关注经济法律话题等，更丰富了T同学的形象。
这个背景，就正好和耶鲁ethics，politics and economics项目是完全契合的。
我们可以对比一下刚开始10年级的T同学，当时有很好的GPA，但对于美国大学的申请，还没有头绪，把自己固定在了商科专业上，但又没有商科相关的亮点活动。
在经过明德一年多的规划、辅导后，把时间都花在了刀刃上，拥有的每一个活动都是高含金量、深入探索的，并获得了非常骄人的成绩。
最终在选校时也没有太多纠结，基本上是水到渠成，因为我一直以来的规划思路，就是建立在T同学和耶鲁大学气质十分契合的基础之上。
在多次交流中，我觉得T同学就是一个有情怀的学生，TA在没有足够资源和能力时，去努力提高自己，在有更多资源时，会思考社会问题、想去帮助更多的人。
以一句话概括就是“穷则独善其身，达则兼济天下”。
而这正是耶鲁寻找的学生气质，一群心怀天下的人。
在Top10里，T同学的性格特质就不太适合哈佛或宾大这样比较锋芒毕露的大学，而更适合耶鲁或杜克这样的学校风格。
所以在最后，我们就毫不犹豫地选择了EA耶鲁。
在申请季时，因为有了前面非常完善的规划，以及学生一步一个脚印的努力，这些活动成果也凝结成了文书的素材。
在文书的头脑风暴时，是比较文思泉涌的。最终选择了一个以小见大的思路，谈论了少数族裔在一个社会里面的文化认同感、文化归属感，以及自己如何应对。
文书的成稿也经过了明德导师团队的多次修改，并请到了外教进行指导，最终的文书大家都十分满意，也是申请耶鲁时的加分项。
小藤说：
最终T同学成功拿到耶鲁大学的offer，和导师这一年多来细致的申请规划息息相关，包括活动的规划、专业的选择、学校的选择、文书以及活动列表材料的填写，都给了很大的支持和引导。
当然T同学优秀的能力，以及TA自己的热情和坚持，也是我们能为TA做出这样规划非常重要的因素。
非常值得想要冲藤的同学和家长阅读~
最后想说一下，其实藤校喜欢的学生是没有一个固定模式的。
你只要找到自己的热情所在，深挖自己的兴趣和特质，一直坚持努力，把自己所擅长的事情用活动展示出来，并做出成果，这样你的热情和坚持一定会打动藤校招生官的。
最后希望T同学的申请能给大家一些帮助和新的启发~
没看够？
明德Top20特色案例（部分）
供您参考~
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