学生工作在申请中到底有什么用?
这个问题对于大部分的申请者来说只有一个答案
那就是
没有用!!!
那南航学姐
又为什么能凭此脱颖而出?
主讲人:南航Z学姐
学生工作经历:曾任校学生会主席
录取院校:加州伯克利IEOR/哥大MSE/宾大MSE/达特茅斯MEM
为什么用学生工作打开申请之路?
今天我和大家说这个,是因为对于申请来说,最重要的可能不是你的所有东西都是优势,而是你用了什么方式,让你变得无以伦比。如果你大学也有四年如一日每天都努力去做的事情,那么这就是你身上最鲜明的标志,哪怕你说你喜欢看侦探小说,我都认为是可以在申请材料中突出的品质。
比如我本人大学四年最引以为豪的事情,可以用浓墨重彩来形容都不为过:不管是我从大一开始被评优评奖,还是大家对我的良好评价,还是我自己对自己的评价,都会是我第一个贴上的特质 -- 就是我的学生工作。
对于我而言,我的申请优势是学生工作,对于你们而言可能是其他的。
在申请中,极高的绩点、极高的GRE托福、极优秀的科研实力、极优秀的论文、极牛逼的实习……请注意我用的“极”这个字,在学生工作的领域中,比如说我这样的,在一个学校我敢说没有人比我更适合成为这个引领全校的主席,那么这才能成为我申请强有力的材料。
同样实习,我自己在德勤实习过没错,看起来挺牛逼的对不对,但我在PS当中会把它丢到倒数第二段的犄角旮旯,因为和清北复交南浙的同学拥有的MBB实习比起来,直接会被碾压的,既然清楚自己会被碾压,就不要放在第一段告诉招生官我就是只有这点能耐了,绝对不可以!
这就是为什么有人说,唉~我个方面都还不错,为什么拒信还是一封一封的来?没有在逃生时穿上鲜艳颜色的救生衣,就不容易被直升机发现,这是一样的道理。
面试的软实力从何而来?
学生工作这个个人特色,除了能体现在文书和简历中,更重要的是体现在你们的谈吐、眼界和处理问题的个人能力当中。
在我面试伯克利的时候,面试官就学生工作领导力的问题对我进行了长达10分钟的提问。我印象比较深的有两个问题:
1、你在做主席的时候经历过的最失败的事情是什么?
2、在开会的时候有人站起来对你的决定提出强烈反对你该怎么办?还有针对第二个问题问了一些事例细节上的东西。
也许在很多人看来这些问题的答案挺难界定的,但是在我这里,他们都是在我心里驾轻就熟十分明确的答案,因为这就是我的日常工作,我天天在处理这样的事情,也处理的井井有条,无论怎么问我,我很有自信他是不可能把我难住的。
第一个问题中,我说的是一次改革的推进难问题,顺利处理之后,我又完整表述了因为改革成功造成的连锁问题,并提供现行的解决方案。
第二个问题中,我将会议类型和提出异议的参会人都进行了分类,通过举例论证了2种处理方法,在问题妥善解决的前提下,以最高效率解决矛盾。
所以,我认为学生工作的关键,不是我当上了学生会主席,而是我个人的领导力+人际处理+抗压能力+面试能力高于绝大部分的大陆本科生。所以,不要在简历上写上自己是社团Leader就完事儿了,这背后隐藏的能力,才是衡量你经历真实性的标准。
我的阅历让我学会分辨中介
在8月实习即将结束,要推荐信十万火急的档口,我最终选择了明德立人教育。这与他们的宣传、口碑并无任何关系,是我相信我自己对于人的判断。
我的丰富的学生工作经验给了我独立查阅资料的本领,在1-7月的准备中,我对于自己所申请的专业了解已经比较透彻。所以当某些中介告诉我,工业工程申请最重要的是科研的时候,我就只能呵呵一笑然后“删除联系人”。
正是因为我自己所了解的信息,和老师给我的背景规划完全吻合,才开始建立起我的信任和青睐。
第二点就是给学员充分的选择权,并帮助学生正确定位。同样是在其他中介,我被告知自己冲一冲多交一些钱就可以上TOP 30的学校,他们给我的选校list有一半都是在30开外的学校。
而明德基于我的个人背景,给我签的协议保障前50 的学校排名(申不到退全款)。这导致的第一次拿到明德老师给我的选校list上,当我看到全是TOP30的学校,我退回去给他说他在逗我,非要他给我加上后面的学校。事实证明我打脸了,不仅有三所常青藤,还有大陆本科很难录取的加州大学伯克利分校。
所以,我在学生工作中所体现出来的谨慎细心的状态,在选择上能帮我把选择失败的概率降到最低。
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