当面临科研背景弱,可选学校少,申请亮点不足的境地,却依然收获了为世界输送无数顶尖科学家、公共卫生管理人才,被誉为“全球数据中心”的世界名校offer,我经历了怎样一段“披荆斩棘”的历程?
明德战绩速报!
Z同学
本科学校:中外合作大学
本科专业:生物科学
三维成绩:GPA:英制70%,无GRE
申请老师:Tian
Mentor:Lao(UCLA)
01
选校&选专业,如何找准定位?
Z同学本科院校属于中外合作的学校,有2个优势。第一、申请的学校会认为学生提前体验了美国的教学方式,第二学校教授大部分都是英美教授,美国学校对有英美教授做推荐人这一点,信任程度更高。
学生在选择专业上不确定想读应用类(如生物统计),还是想读纯生物。导师问了学生2个问题:1、未来想不想读博?2、对学校的科研有没有接触过?最终学生决定申请纯生物专业。
学生有一些名校情节,明确表达出想去好学校,导师最终策划的方案是,以申请硕士为主,按照规划的方案做research,如果research能增加到三段比较有含金量的,可以添加申请博士项目。
02
科研背景弱,可选学校少
Z同学只有两段学校简单的大作业,马上要做一段暑期的科研项目,研究质量也不确定。而生物这类理论性的专业很多学校都倾向于招博士,生物硕士可选的学校非常少,前五十的生物、分子生物专业的学校一共只有19所,招收人数更少。
可以说学生以当时的背景申请生物专业硕士的难度非常大,我们是有担心的。深思熟虑后给学生规划了以下方案:
第一、把做过的所有大作业都过一遍,找出最能体现学生能力的留在简历上,体现她的科研准备;第二、在申请前把科研至少增加2段,争取3段。
6月到8月做的研究是判断癌症细胞的蛋白质,团队合作的形式,了解到他们毕业设计是可以在大四开始就去找老师,所以把毕设作为了一段科研经历,9月前要找到一位老师,开始跟着老师一起做毕设,到申请时做了差不多做了3个多月。
关于大作业要体现哪些重点,和科研过程中要关注的事项、怎样把科研做好以及要到推荐信,导师和学生交流过后,给她做了详细的文字说明,方便她根据进度去做。
找到毕业设计导师后,要从导师做的几个项目中选择一个或两个,这是一件很重要的事情,因为关系到科研质量提升的关键节点。项目要和之前做的内容有关联,连续的成果是最好的展现,难度不能和第一段持平,持平的话对申请没有价值,但也不能太高,过高的话,学生做不出来成果。
虽然做的都是分子方向的,但涉及到具体的研究阶段,导师专门去咨询了专业搞生物科研的朋友,最终选了PD-L1在癌细胞中的表达,确定学生是能做的,在第一段检测PD-L1的基础上顺利递进。
03
文书中的亮点成为了录取关键点
学生gpa是英制,为了避免学校不了解英制的成绩,我们在简历上标注了排名是Top 10!
学生skills的地方写了很多实验室的skills,占据了三四行的篇幅,看着非常混乱,导师建议学生把它们根据不同的实验方向做了分类,看起来就会觉得这个学生不仅掌握了实验技能,而且掌握了多种生物方向的技能,亮点提升了一个level。
申请生物项目的文书小Tips:
· 生物的文书不能太偏实验技术,要有自己的感受、收获。
· 文书里提到的每一段实验和科研经历都要展现成果。
· 打造一篇既能看到能力和成果,又有个人特点的鲜活的文书。
04
高赞offer:yourapplication is strong(你的申请很成功)!
约翰霍普金斯大学MHS(Biochemistryand Molecular Biology)是以分子生物学为主导,建立在公共卫生和医学的基础上,所以会有挺多公共卫生的课,但是分子生物的课也很多,而且分的很细。
因为生物的最终导向是解决社会医学问题,了解社会上的流行病、公共健康的内容,有助于进一步去学习和应用的,课程的设置是很合理的。
Z同学的研究生方向是分子生物,和课程方向一致。JHU第一年的课程主要是上课并熟悉实验室生物医学的基础研究,围绕生物化学、分子和细胞生物、疾病和公共卫生的生物、生殖生物学等。
如果第二年学术成绩不错,且找到一个一起工作的导师,满足这两点就可以转到master of science项目,在导师带领下进行独立原始的研究,完成论文,并在部门或国家会议上呈现结果,有机会在期刊上发表他们的研究成果。
学校发来offer里提到:yourapplication is strong,原因在于,除了其他提到的准备方面,和学生在学校做的科研项目(癌症相关)也有关系,因为JHU MHS的研究方向包含癌症方面,也有开设几门课程。
癌症课题的科研在国际生当中是比较难接触到的,有这方面的研究能够代表学生具备一定的前沿能力和背景,所以申请生物类项目,科研的选择非常重要。
· 强势专业云集 ·
约翰霍普金斯大学(JOHNS HOPKINS University),简称JHU,是美国著名的研究型大学,建校于1876年,是美国大学协会的14个创始成员之一。
JHU的教育学院、护理学院、工程学院中的生物医学工程系及环境与环境卫生工程常年位于全美榜首,国际关系学院更是成为美国政府及各大国际机构最大的人才输出基地,除此之外,在工程、社会与人文学科、国际学等领域也有强大实力。
此前,JHU在美国疫情期间做出了巨大贡献,要知道疫情期间严密监控民情变化一般都是由各国/地区政府的下属部门负责,而在美国,政府部门的疾控中心(CDC)和卫生与公众服务部(HHS)却在JHU面前被pass掉,担起实时更新病例、开发线上数据系统、研发检测试剂的重任,化身“全球数据中心”。
而这一切得益于JHU拥有全球顶级的医学院、公共卫生学院、国际关系学院,医学院的教学研究单位约翰霍普金斯医院(JHH)更是连续21年被评为全美最佳医院。
国内外很多专家学者都会选择去JHU进修专业知识,比如北京大学中国卫生发展研究中心/研究员/博士生导师何平,曾在2016-2017年,以访问学者的身份前往JHU公共卫生学院进修。
· 全球顶尖领域 ·
约翰霍普金斯大学的布隆伯格公共卫生学院排名第一,素有公共卫生领域的“哈佛商学院”之称,生物化学和分子生物学就开设在此,研究领域横跨基础科学、医学和公共卫生。
该项目要求申请者具备科研背景,特别是在化学,生物化学或生物学方面,提供两个硕士学位和一个博士学位,分别是健康科学硕士(MHS)、理学硕士(ScM)、哲学博士(PhD)。
健康科学硕士(MHS)(项目时长9个月):
核心课程中有生物化学,分子生物学,生殖生物学,癌症生物学以及疾病和公共卫生生物学。其余的课程是选修课,可以根据兴趣和职业目标进行选择。
学生可从事:医生(医学博士或多产部)、研究协调员、医师科学家(医学博士/博士)、牙医、临床研究员、研究顾问、医师助理、营养学家、医疗保健生物技术工作者等岗位。
理学硕士(ScM)(项目时长2年):
学生将学习到一些用于细胞、分子和生物化学研究的最新技术。第一年的课程与实验室研究相结合,最终在第二年进行全面的研究项目。
通过MHS课程在基础生物学和公共卫生主题方面奠定坚实的基础,并在教师导师的指导下获得实验室研究的实践经验。
学生可从事:临床研究员、医师科学家、生物学教授、实验室技术、研究科学家、行业生物技术专家、科学政策分析师/倡导者、科学作家/记者、研究顾问等职业。
哲学博士(PhD)(项目时长5—6年):
攻读博士学位,主要以增加对正常和异常细胞过程的生化和分子基础的知识为主。培养学生成为成功的独立科学家,并为他们提供知识,研究培训和领导技能,以继续为对公共卫生产生深远影响的生物医学问题提供新的见解。
学生可从事:研究科学家、教授、科学政策顾问、生物技术主管、资深科学家、专利律师、科学政策分析师/倡导者、科学作家/记者、生物科学教师等岗位。
JHU的生物化学和分子生物学专业的发展历史可以追溯到1971年,是公共卫生学院的创始部门之一,其第一任教授和主席E.V.麦科勒姆为人类的需求(比如发现维生素A、维生素D等)做出过多项有价值的研究成果,意义非凡。
而JHU一直将培养学生成为创新科学家和专业人士作为教学理念沿用至今,引得海内外的无数学子争相去学习。
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