备考托福那么久?刷了那么多TPO,分数为什么还是那么低?

最新消息 2019-12-03 09:36:48

很多人备考托福一年,却只是在不断地刷TPO。刷了一年半载,最后英语没进步,没考到理想的分数,开始怀疑自己的英语天赋。众所周知,听力能力是托福考试中考察比例最多的能力,因为不仅是听力科目、口语和写作科目中也对听力能力有不同程度的考察。


 但是,听力也是无数考生取得托福高分的拦路虎。其中一个重要原因归结于错误的学习方法。小编想说你真的会用TPO吗?刷了很多题还是没提高,那应该入如何正确的使用TPO呢? 

 

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TPO全称TOEFL Practice Online,是托福官方出题机构ETS所推出的一款模考产品,其来源正是曾经考过的托福题目。因此,用TPO模考能真实反映考生在考场上的表现,二者的分数也几乎一致。这样说来,TPO显然是大家备战托福考试的不二选择。但是怎样用TPO才能发挥出它最大的功力呢? 

 

阅读


有很多同学刷了很多遍题目依旧不能够获得高分,实际上就是因为对阅读题目的掌握程度不够深入、对单词的掌握程度不够。因为语言考试中,词汇和语法是最关键的,如果没有办法突破词汇,同学们是很难在这项不偏重技巧的考试上突破的。也就是说单纯的去阅读做题,并没有分析这篇文章和分析题目。而真正想要通过刷TPO获得托福阅读水平的提升,需要我们:


深入理解阅读题目、打好词汇基本功


目前,针对阅读,要找到自己的弱势题目,然后对照OG来看对题目进行理解认识。了解一下答题的要点是什么,此期间也可以结合看一些干货技巧类的文章,对于阅读听力等解题的技巧有一个大致的了解,然后就可以用8-30套题,进行专项的练习,在提升阅读能力的同时有目的性的提高应试能力。同时针对词汇,国内高中大纲的词汇量要求是3500,大学四级考纲要求的词汇量是4500,而托福考试的词汇量要求是8000+。从数据可以看出,无论考生处于何种年龄层次,大家的词汇量与托福考试的要求还是有非常大的差距的,所以大家一定要认真进行单词的学习。 

 

学习阅读题目主要有几个重点:

 

 step1、限时阅读文章做题后对答案,标记错误题目。在阅读的过程中尽量划分文章架构,读的时候可以记录架构笔记,尽量在17-18分钟内读完,然后留出3分钟左右的检查时间。 

 

step2、看文章,划出生词难词和不理解的地方。文章中出现的词汇除了那些专有名词,其他的词汇要熟悉,对于高频出现的词汇则要非常熟练,达到看见就能够反应的地步。托福词汇量要求8000词只是最基本的,如果对词汇非常熟悉并且生词很少,对我们阅读提速以及阅读正确率的提高都有好处。

 

step3、总结段意,划分文章结构。这个步骤如果在阅读的过程中可以完成是最好的,如果主旨题解答不是很好的话就可以应用这种方式,对文章的段落把握加以练习,注重文中的逻辑连接词。 

 

step4、分析错题,(1)为什么错(2)正确答案对在哪儿把文章出题点标注在文中,掌握托福阅读的出题特点,在今后做题的过程中,你就会将自己的思维往正确的方向上靠拢,进而减少你做错的概率。 其实,几乎所有题目都在考同义替换,有些是句子的替换,有些是段落大意的替换。另外就是注意文中的细节部分。托福阅读除了主旨类题目,几乎所有答案在文章中都能找到,不需要过多地揣测文字背后的意义。许多问题都在考察我们对细节是否注意,而这些细节往往是我们会忽视的,因此我们在平时训练的时候就要特别注重。

 

同时在阅读题目的时候,我们还要进行精读,那到底什么是精读呢?1. 每个生词都查并记住含义(专有名词可不记),这样学到的单词,由于是在文章语境下学习的,印象更深刻,理解也更全面。

 

2. 每句话都对照翻译读懂(基础语法太差的,需要先找老师解决句子成分和复合句的划分),这样能够判断你对句意的理解是否产生偏差。

 

怎么确定精读后真的理解了?
精读每段之后,都要把这段的题目做了,如果还会错,很可能说明没有读懂。 精读具体怎么实施?☑基础不好的(22分以下),需要先精读后做题。


☑一般情况的(23-26分),需要先做题再精读。☑冲刺满分的(26分以上),需要先模考再精读。

 

学习托福词汇主要有几个重点: 1. 托福词汇书上的词汇不仅要认识,还要会造句,并且要了解发音(以免听力的时候听不懂)。 2. 重视一词多义:很多单词有很多不同的意思,大家要了解每个意思的用法。 3. 重点复习熟词僻意:很多单词看似简单也熟悉,但是这个单词有一些生僻的用法,需要引起重视。 4. 积累学术词汇:托福的词汇有很大一部分是学术词汇,例如生物学术语等。大家在进行阅读考试的时候经常会因为学术词汇储备不足而失分,所以平时大家要注意增加自己的阅读量。

 

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要有一定的“常识”
虽然ETS官方并不要求考生有某个学科的专业知识,但你还是要知道,一个meteorite撞击了Mars之后,形成的impact crater是什么。 托福考试中的不少常识都能在高中课本中学到。如果你刚刚开始备考,可以在背学科分类单词的时候,挑出不认识的单词,在英文版的维基百科里查一下解释。这个过程看起来很简单,但对于建立背景知识很有帮助,还会帮助你记下更多的单词。

 

解决定位难问题。
定位是一项技术活,也是阅读省时的一个良方。定位的时候首先要找到题目中的关键词,获得回归文章寻找的核心,然后再根据关键词周边的一些限定来精确定位答案所在。 一般定位词在题干中,当然对于难以由题干定位的题目,定位词要在选项中找。托福阅读定位词一般选择名词或者形容词,因为这些词不会有时态的变化,利用形容词定位要注意词汇的同义替换。定位词应该尽量选择小概念的词汇,是指这个词是在某个小范围内讨论的,一般不用主题词,比如文章主要讨论“whales”,那么就尽量不用这个名词定位。除了名词之外,还要格外注意题目中的特殊的地方,比如数字、大写专有名词、斜体词等。 

 

写作口语

 

写作和口语的准备方法可谓是同宗。一方面要严格按照托福的限制时间模拟做题,不要因为是在练习阶段就不加以限制。其次就是一定要横向分析你做过的题目(尤其是独立口语、独立写作)总结同类项目,积累可以通用的经验。


 整体来说,不管是哪个单项,都要牢记在练习的过程中回顾错题,不要以为做过一遍就够了。要知道人类有一个记忆曲线,做过的练习可能几天后就不记得了,这个时候就是复习的好时机。并且要注意,你要深刻记忆的是托福的考点、考题出题规律,而不是托福每道题目的正确答案。只有多次做题重复到每个考点都牢牢掌握了,才算吃透TPO,才能够有效的利用TPO提分。 至于TPO30之后的题目,或者25之后的TPO都最好用来整套做,还有就是留几套作为最后的模拟考试应用。熟悉托福考试的节奏,并且锻炼自己的做题耐性。三个小时的考试时间对身心都是一项严峻的考验,为此我们要锻炼自己能在三个小时内保持精神的高度紧张。在模拟考试的过程中我们要让自己逐渐习惯这种考试强度,最好选择和托福考试同一时间段的上午来进行。 

 

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听力

 

在托福听力的备考中,仅仅依靠题目的练习是不够的。很多同学拿到一篇音频的做题步骤是这样的: 

做题

对答案

看原文及答案解析

在原文中找到答案出处

结束

以上这种仅由做题加对答案组成的学习方法是不够的,因为TPO不是题库,TPO的题目也绝对不可能出现在考场上,所以只是知道TPO的听力材料内容和答案,对于真正的考试一点作用都没有。
 只有在做题之后,进行准确精辟的听力材料解析,掌握话题类型、文章结构、出题思路、选项规律,在解题之后分析自己为何出错,下次怎样才能准确应对,这才是练习的真正目的。 那么如何才能真正透彻的分析一篇听力材料呢,步骤如下:

第一步:正常听一篇文章的音频并完成题目,如果第一遍听完错了2-3题以上,可以再听一遍音频,然后再做一遍题

 

第二步:分析原文,找到每一题的答案对应原文

 

第三步:分析每一个题目的所有选项,错误选项的设置方法,正确选项的改写方法

 

第四步:分析每一个考点出现前的提示词,或重要逻辑关系

 

第五步:分析整篇文章的结构,话题转折处如何衔接

 

第六步:再听一遍音频并做笔记训练,对照练习笔记和自己最初的笔记, 回忆自己错听哪些内容以及为什么

第七步:整理场景词汇,并储备相关场景单词


听文章时总漏听

很多同学在听音频的时候自己会针对自己没听清或没理解的信息,立刻进行不自觉的回想,导致漏听或错听后面的内容。 这种情况的应对方法是需要同学们在平时练习时,遇到没听懂的内容后先忽略没听懂的内容,大致知道没听懂的部分是一个名词还是一段现象的解释即可,遏制着自己回想的冲动,然后继续往下听,因为很可能没听懂的内容很可能会立刻被进行解释。 因为听力材料中有一个常见的现象,文章中讲到重要信息(考点)或生僻词汇时,讲话者经常会加以解释,甚至是反复解释。而反复解释的信息基本上就是重要到要进行出题的信息,也就是考点。 所以听不懂的时候,继续往下听,很可能就可以弥补同学们没听到的信息。 比如我们看一个小例子,下面的段落来自TPO原文,这个段落考了一个题:Ok, a lot of people think of earth’s orbit around the sun as being perfectly circular, as smooth and as regular as, say, the way that hands move>

 

听起来这个段落说了5句话,但其实至说了1句话:地球绕太阳转的轨道是椭圆形的。其他句子都是再反复解释这个信息,中间内容部分漏听两三句话或没听懂,完全不影响理解文章内容的。


这样的例子每篇听力材料都有,同学们要在练习中多尝试改掉回想的习惯,思维跟着说话人走,尽量不出现思维断层。 或者在做完每篇文章后,把原文拿出来自己分析哪些内容是有用的信息,哪些内容是反复解释或重复的信息,就能慢慢提高对重要信息的敏感度。 希望读完这篇文章的同学可以从今天开始,每天给自己一些时间,给托福一些时间,合理规划调整学习方式,你就一定会看到自己的进步,最终取得理想的成绩。

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