11年级下一开学，24fall很多准申请季学生正在完善自己的高阶活动，还有一部分已经开始在做School Research了，24fall申请的紧迫感立竿见影。

但还有相当一部分同学却面临着极大的困境，不知道该顾哪头——

托福还没到105+，要继续刷分吗？竞赛没有大奖，还能做哪些活动？现在开始做科研来得及吗？活动不够，有没有短期能产出的项目？

距离6月进入文书素材准备阶段，申请季正式开始，只有4个月了，能用好这些时间，就是为申请背景加把猛火，利用不好就真的是灾难现场。

明德之前也有学生遇到了以上大家最担心的问题。

*以下为学生自述申请故事

也许你和他们一样：标化没出分、活动零散...

NO.1 ——L同学

我十年级之前都是就读于体制内学校，九年级下半学期决定了想要出国留学，所以在十年级进入了上海的一所国际学校就读。

10年级决定出国之前，我自己做了一些活动但是比较零散，托福和ACT也都没有出分。

而且我11年级签约的时候，距离夏校申请截止时间已经特别近了。

NO.2 ——D同学

我9年级、10年级全是A的成绩，但是标化没有出分，因为学校体系限制，也没有AP。

当时仅有的活动是合唱团社员和数学社这两个比较初级的活动，专业也没有确定，相关背景活动就更是没有了。

用一句话总结11年级初就是GPA突出，无高含金量活动。

小藤想请大家大胆猜一下这两位同学和大家现状类似的同学，最后都录取到了哪里，T50？T30？T10？

虽然11年级前的背景看着竞争力比较弱势，但是1年之后！！！

L同学录取了卡梅统计与数据科学专业，D同学录取了前十约翰霍普金斯大学。

他们11年级在来到明德之后，有了很大的改变——*以下为学生自述申请故事

卡梅L同学：“11年级连做4个活动，我的疯狂规划实录”

距离申请满打满算只有一年时间，也就是11年级寒假的时候，我来到了明德立人，和赵老师一起开始了我的规划和备考之路。

11年级暑假可以说是我“最最最忙的时候”，一边是托福+ACT+AP，另一边是相对弱势的活动。

但是，在明德立人导师的合理规划和我高效的实施和脑暴配合下，我托福考到了115，ACT也考到了33分，AP在高二结束时，也拿了6个5分。

也完成了我申请中最重要的4个活动。

签约开始时，老师们就给我紧密的的安排了夏校文书的准备，和其他活动。

我当时申请了哥大、芝大、斯坦福学分三个夏校，在老师的帮助下，仅仅三周就提交了所有夏校的申请，而且都得到了录取。

第二个是在导师的指导下做了一个历史文化的探索活动。

第三个活动是我在明德做了性格相关的定制科研，这也是我除了数学、data science之外一个偏社会学的一个活动。

除了上面这些活动，我还在暑假参加了欧几里得数学竞赛。

JHU录取D同学：“11年级和MIT博士做了学术活动”

我的情况可能确实有点棘手，只有GPA就没什么大活动了。

11年级一开学，导师就根据我的情况，为我安排了科研项目，匹配了物理专业的MIT博士，一起做了物理专业细分方向的研究。

整个项目是利用将近三个月的时间完成的，最终也完成了一个report，同时，获得了MIT导师为我写的亲笔推荐信。

另外，我本来想参加个竞赛的，没想到取消了。

明德导师就在国内外寻找资源，协助我报名其他类型的竞赛，终于在国内帮我报上了Physics Bowl（物理碗）。

11年级暑假，导师还为我申请了【伯克利的带学分夏校】，这个项目有八周，八周的时长对于我想申物理来说，非常重要，相当于我主动去长期学习一个课程。