工程类专业一直是大家赴美深造的热门选择。

根据最新发布的美国门户开放报告，在2023-24学年，就有超过一半的国际学生选择了STEM专业，其中工程类占比达19%，仅次于数学与计算机科学。

工程类专业不仅实用性强、就业市场稳定，毕业后薪资也相当可观。

美国纽约联邦储备银行与CNBC最新数据揭示：以航空工程、计算机工程为代表的工程类专业，不仅在起薪阶段远超平均水平，更以十年如一日的薪资增长力，牢牢占据 “最能赚钱专业” 的半壁江山。

在35—45岁职场黄金期薪资前25强榜单中，工程类专业包揽前六，13个相关领域跻身TOP20，成为当之无愧的 “高薪制造机”。

而从航空航天到生物医学，从计算机工程到环境健康，工程领域分支众多，总有一个方向适合你。

今天我们就通过，回顾明德近两年录取美国热门大学工程专业的10位同学的申请之路，了解一下美国大学的工程学院的录取难度如何？一般需要怎样的背景？

01、康奈尔G同学：机械工程，美高AP体系，GPA3.7，托福110+

02、UCB W同学：物理工程，北京高中AP体系，托福110+, SAT1550+

03、UIUC S同学：物理工程，北京高中AP体系，托福105+, SAT1450+

04、埃默里+UIUC工院L同学：新加披IB体系，托福110+, SAT1500+

05、UIUC L同学：机械工程，北京高中AP体系，托福100+，ACT:35

06、普渡大学L同学：电子计算机工程，北京普高，托福105，SAT1550+

07、UIUC工院G同学：物理，杭州A-level，托福110+，SAT1500+

08、JHU Z同学：Engineering，北京高中，托福110+，SAT1580+

09、威斯康星麦迪逊T同学：工程与物理，成都高中，托福100，ACT 35

10、UCSD G同学：化学工程，北京高中，托福110+，ACT 34

一、L同学：折纸撬动工程力学

录取学校：Emory，UVA，UIUC工院 录取专业：物理 工程所在高中地/课程体系：新加坡，IB托福：110+ SAT：1500+活动：

1、明德定制科研

2、暑期科研

3、折纸相关力学研究分析

4、折纸社创始人

5、宣传视频创作

6、长期芭蕾训练

L同学从小爱折纸，但也没料到这份兴趣会成为叩开顶尖工程院校的钥匙。

作为新加坡IB体系学生，托福110+、SAT1500+ 的成绩是她的基础，但更难得的是TA把热爱淬炼成工程思维的轨迹。

折纸社的创立，是探索的起点。

最初只是分享折法的社团，在申请老师的提醒下，她开始思考 “折纸里的力学逻辑”：调整折痕角度测试承重，记录数据绘制受力曲线，社团活动渐渐变成了微型工程实践。

而科研经历的整合，更凸显了老师的精准指导。

给TA匹配的明德定制科研与NYU的暑期科研两者初看似与工程关联不强，但老师帮她梳理出隐藏的工程线索：设计变量控制实验锻炼工程实验设计能力；晶体研究对温度、浓度的精准调控，正是材料工程的核心素养。

在文书里，老师也指导TA不单纯罗列成果，而是突出 “用工程方法解决跨学科问题” 的思路，比如如何通过改进实验装置减少数据误差，让科研经历紧扣物理工程专业方向。

长期芭蕾训练的韧性，也被老师巧妙融入申请故事。多年的踮脚、旋转培养出的专注力与耐力，恰是工程学习所需的品质。

二、W同学：托福35分起步录UCB物理

录取学校：UCB，USC，UIUC工院

录取专业：物理 工程

所在高中地/课程体系：北京某第一梯队高中，AP

托福：110+ SAT：1550+

活动：明德定制科研、社团创始人、募捐项目

W同学说：“托福出分是一个很漫长的过程，这两年半我真的是拼了。”
梳理W同学整个准备申请的经历，我们发现他走的每一步都脚踏实地又铿锵有力：

• 他托福35分起步，但凭借每天花6个小时，猛刷20+次后达到110+；
• 不擅长竞赛，但Ta保持着循序渐进的规划节奏，拥有极强的目标感；
• 在面对「忙到起飞」的托福科研活动等安排时，有取有舍；高效完成每个阶段的“核心任务”；
• 热爱运动、坚信长期主义的积累...

而在申请准备事情扎堆在一起的时候，要W同学完成了他的明智取舍，比如：

· 3月份要准备物理碗的竞赛
· 4月份和5月份还要考AP、加上学校安排的考试
· 6月份还得考SAT
· 那时候托福也还没出分

这些事情压到一起让他很烦恼，这时根据导师的指导，W同学将事情排了优先级，一个一个攻克：校内GPA＞托福，标化＞AP考试，活动＞竞赛，并且在一段时间内把自己要干的事情列出来。

TA规定自己一定要走申请季之前，把托福冲到110+增强竞争力。

在意识到英语分数低主要是词汇量非常短缺，就拼命利用碎片时间，大量背诵单词，比如上下学坐地铁，中午午休，上课自习时间等等，每天200个单词疯狂背记，用一种拼劲十足的冲力，最终达到自己的目标。

另外就是竞赛方面，打了AMC，拿到了Top5%，还有AIME，物理碗。

然后就是申请工程需要的科研：

W同学有多段科研，其中大部分都是围绕物理来展开做的。

但11年级马上进入申请季的时候才确定自己要申物理，但又不是只做理论物理，这时和导师讨论的是到底要研究物理的什么？

跟老师沟通了一些从小的成长背景后，决定从地球环境方面出发，申请老师团队便帮助W同学对接到普林斯顿的一个老师，通过密切的线上交流学习，最后做出了研究论文，后面也有发表收录了，老师也给他写了推荐信。

从这段定制科研里也确定了W同学的细分方向是地理环境相关的物理。

他在明德一共是有两段定制科研，是和第一段科研有所联系，也有深化，后面也有实习经历。

后来，W同学在给明德做申请讲座的时候分享：

“在做活动的时候，一定要考虑整体之间能不能串成一条线，让招生官看到学术活动和申请方向的强相关，才能更全面鲜活地展现个人的形象。”

三、L同学：人文与技术，缺一不可

录取学校：UF，UIUC，普渡，OSU，罗格斯，马里兰帕克等

录取专业：机械工程

所在高中地/课程体系：北京某国际学校，AP

托福：102+ ACT：35

活动：

1、明德定制科研

2、机器人科技挑战赛

3、盲童公益

4、足球校队

这个 ACT35、托福 102+的AP体系学生，能征服UIUC、普渡等工科强校的机械工程专业，是因为他把每一次实践都变成了 “机械思维的修炼场”，而老师则是帮他看清修炼路径的引路人。

机器人挑战赛是他机械梦的起点，但最初只专注于编程的他，总在硬件环节掉链。和经验丰富的老师交流后，他们达成共识：机械工程是软硬件的结合，传动结构的优化比代码调试更关键。

他立刻沉下心研究齿轮配比，对比不同材质履带的摩擦力，甚至用 AP物理的力学知识计算承重极限，最终带领团队突破晋级瓶颈。这段经历让他明白，机械不是冰冷的零件，而是 “让想法落地的工具”，这也成了他申请文书的核心基调。

共享单车定制科研的深化，更离不开申请老师的精准引导。起初他只记录了单车故障数据但是缺少宏观上的布局。而在专业导师的指导下，他重新梳理实验，分析刹车系统磨损与骑行习惯的关联，还手绘了改良刹车片的草图。在实践中，他懂得机械工程的底层逻辑是要从问题追溯到设计根源。

更难能可贵的是他将机械技术与人文关怀结合的能力--在盲童辅具公益项目中，不断改进设计的触觉辅助器，优化实际受益人的使用体验。

他反复测试 3D 打印零件的厚度，调整按钮的机械反馈力度，最终作品不仅获创意大赛三等奖，更让他领悟何为有温度的机械工程。

明德老师还帮他打通了看似分散的经历：校商业社团的协作经验，转化为机械项目中的团队沟通能力；足球校队的韧性，成了他反复调试机器人时的坚持动力...

最终，他印证了：申请机械工程不仅需要过硬的成绩与实践，更需要有人帮你找到 “用机械技术解决真实问题” 的主线，这也是顶尖工科院校最看重的核心素养。

四、S同学：无竞赛科研进NO.1工院

录取学校：北卡、罗斯霍曼、Rutgers，OSU，东北，BU等

录取专业：物理 工程

所在高中地/课程体系：北京某国际学校，AP

托福：105+ SAT：1460+

活动：

1、康莱德创新挑战赛

2、五星社团

3、建桥模型比赛第一名

4、3D打印，售卖，申请专利

5、B站极限自行车运动UP主

01、让「长板长到足以忽略短板」，死磕物理C+3D打印！

S同学虽然SAT和托福不占优势，但GPA分数很高，而且AP课程很有含金量7门AP课程中4门5分、3门4门。

而且不同于一味为拔高成绩选择轻松的课程，S同学更在12年级申请季迎难而上--

因为打算申请物理和机械工程专业学了高难度的物理C，很喜欢3D打印又加了别人避而远之的3D Art and Design。

S同学在一次次挑战自我中，让招生官看到了他的学习潜力和那股向上的劲头,更因为他的长板长到足够让大学忽视Ta短板的存在。

02、热爱+竞赛+探索等物尽其用，补救“三无”局面！

其实S同学除了托福和SAT是短板，也没有突出的夏校，科研项目和竞赛支撑。

但因为R同学和家人的目标及对未来的发展十分明确坚定：不追求排名高的名校，申上好就业的工程专业即可，便拒绝了导师申请夏校、增加定制科研的建议。

但还是需要提高S同学在大学申请中的竞争力，明德导师便通过:

用在线学习网课来代替夏校、指导S同学以他在学校完成的大作业为学术线，把它作为一个独立科研放进了申请中、鼓励他参加康莱德创新挑战赛，打造出一个关注能源和环保的未来工程师形象。

*S同学参加线下比赛，学生供图

一系列的策略展示且丰富了S同学的内核，与目标院校及专业的匹配度。

此外，S同学被美国前30大学北卡教堂山分校录取，除了导师策略性规划，更重要的是他对极限自行车情有独钟的极致热爱。

S同学对自行车的热爱贯穿到了课程学习和所有的活动中：

9年级创建自行车社团，从零开始运营，后来领导成为全校第一的五星社团；

默默耕耘坚持产出，在社交平台发布100条+非常具有影响力的相关内容；

将自行车+3D打印融合，经常打印一些自行车配件，实现商业变现；

写进文书，从自己的热爱中产生成为开发环保材料科学家的学术使命和愿想......

*S同学热爱的活动，学生供图

写在最后

美本工程专业申请持续火热，每一位学生的成功圆梦都绝非偶然，也藏着可复制的核心逻辑与实用方法。

首先，要让活动长出工程属性。

不是罗列科研或竞赛，而是从物理公式延伸到 3D打印支架、编程模拟的工程落地；或从代码调试深入到齿轮传动的硬件优化...

顶尖院校看重的，便是用工程思维解决具体问题的能力，而非单纯的理论积累。

其次，差异化亮点可以锚定 “技术 + 人文” 的结合点。

比如折纸力学分析、盲童辅具设计这些案例就让我们看到，避开同质化的 “纯技术叙事”，将工程能力与兴趣、公益结合，既能凸显个人特质，又能体现工程学科 “服务社会” 的本质。

最后，善于利用专业引导打通申请逻辑。

申请老师的核心作用，不是替代学生实践，而是能站在更高的视角梳理。

将看似分散的经历串联成 “能力闭环”；尤其像对物理 + 工程等双专业申请，更需在老师助力下，找到 “原理（物理）+ 落地（工程）” 的互补关系，避免方向割裂。

对想要申请工程相关的后来者而言：请在准备过程中让招生官看到——你不仅懂技术，更懂技术的价值，以及你如何用技术创造价值。

END

明德立人美本规划一对一规划，评估通道开启！