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编者说：
今天的文章由自学能力和自驱力超级强的Amy同学撰写，她就读于济南某高中国际部，26Fall录取UCLA、WashU、北卡、佐治亚理工等T30大学。
她将自己对“如何自学”、“如何删减”的朴素思考分享给大家，她认为走国际路线，高中需要自学和明确的这几件事很重要！以下为她的原文内容。
01
第一个认知升级：
真正拉开差距的，是“搜商”
即学会搜索。
搜索引擎的使用堪比学习、生活、申请的加速器，这句话怎么强调都不为过。非常推荐大家使用好用的搜索引擎如google、必应等，个人感觉有时会比百度更好用。
搜索使用的关键字，不要使用句子，如“托福如何提分”，而是使用关键词，如：“托福 提分”。
更好的方法是使用英文搜索，直接切换到英文界面，如用“TOEFL practice”或“ace TOEFL”，你会发现，你链接到的不再是二手经验贴，而是母语者最原生的学习方式和海量题库。
尤其，这个习惯的迁移价值在申请季也会被无限放大。
PS.在4月的明德美本大会上，Amy同学给分享精心准备了关于
如何不花一分钱SAT考1550+？
丰富实用的学习网站和备考建议
02
第二个认知升级：
把英语练成“肌肉记忆”，无捷径但有巧劲
以母语的要求自学英语---是的，在国际部也是要自学英语的。
出国之后的英语非常重要，而且要达到能和美国同龄人无缝交流的程度，光靠标化备考远远不够。
因此海量的输入和输出是适应未来学习、生活、融入集体的关键。建议大家抓住每一分一秒进行英文学习，因为要达到母语者的熟练程度，需要非常长时间的积累。
我是把”学英语“拆解成了四个渗透进生活缝隙的动作：
01 听力
比如在非桌面时间（即任何不坐在桌子前学习的时间）进行英文原版书的泛听，达到几百本的输入。这些“磨耳朵”的时光，后来都变成了我在课堂上捕捉信息时的条件反射。
02 阅读
这是自学最有效的工具之一，光SAT英语770+完全不够，因为外国高中生可以几分钟就浏览完一篇从没见过的知名期刊论文，他们不仅阅读速度快，更重要的是可以非常自然，几乎毫不费力的抓住重点、记住，并继续读下一页。
因此唯有掌握一定的阅读技巧并海量阅读，让英文阅读成为你获取信息的渠道，日积月累才会达到“无感”。
03 口语
口语的练习，市面上的建议很多，但提高的核心在于长时间输出，并注意使用标准的语音语调。
我最喜欢的方式是在Schoolhouse上免费给同龄人上课，因为这是我非常热衷的一个爱好，每天基本会讲1个小时（假期可能会到4个小时）的课，教过各种学科。
一开始我上课的时候从来没考虑过要通过这个方式提升口语，不过为了教好其他人，我会非常注意自己的发音是否准确，表达逻辑是否清晰，语速快慢对于他人来说是否好接受。慢慢的，我意识到自己啥也会说了，偶尔开口，同班同学都会很惊叹，让我都不好意思了。
04 写作
老托福写作提分并不难，每天坚持写模考作文，找老师批改，记住自己的错误，每篇作文可以刻意套用新学的词汇/短语/语法，这样慢慢就可以信手拈来。
关于写作模版，建议背诵好的句式和文章结构，但是没有必要在考试前多次回看，力求一模一样。我高中三年只背过一个作文模版，是班级统一买的书上印的，而且之后并没有怎么回看。通过大量日常写作，模版完全可以被灵活拆分运用，同时避免了雷同作文。
另外关于辅导班：我个人觉得是没有必要的。
03
第三个认知升级：
倒推10年，你想成为谁？
即学会明确自己的长期目标。
这个目标不是我要考进年级多少名，不是要申到Top多少的学校，不是标化多少分，不是做多少活动，而是我未来的10年、20年想要过什么样的生活，想成为什么样的人。
招生官录取的从来不是刻意迎合录取标准的学生，而是不需要光环或名校包装，自己内心有奔头，行动有方向，能够长期规划的人。
那问题来了，怎么知道自己的长期目标呢？
两个建议：1.和父母老师深度沟通，2.大量查阅专业数据和文献。
例如，在考虑专业选择时，我曾纠结化学和化学工程——
于是我花了很长时间，到美本top30大学官网看了几十个实验室最新的各个方向的研究论文，努力看懂他们在干什么，看不懂就问AI，设想自己参与他们的研究，并就1-10给自己的参与意愿打分，最终通过统计发现自己真正的兴趣在化学。
又例如，我通过和父母老师以及生化的学长学姐沟通，决定努力直博。因为学习是我的长项，同时作为学习化学专业的人，很多好工作都是硕博起步。我想成为本领强的人，这样未来幸福指数高的可能性更大。
于是，我的长期目标来了：化学专业，直博（在专业方向上有所建树，创造和体现自己的价值），过上幸福生活。
*小时候和妹妹打雪仗也是一种怀念的幸福
04
第四个认知升级：
看懂游戏规则，才能做“减法”
即基于目标，学会看懂游戏规则。
这一方面，规划老师和信息检索能力尤为重要。
- 规划老师可以帮你梳理已有申请形象，高效指明提升空间和具体操作。
- 信息检索能力则决定了你是否能通过分析不同国家政策、学校资源、自身有限的能力和时间，找到自己真正想走的路径，想去的学校（们），写出好的why school。
例如，基于我的直博目标，我高中进行了三个科研活动，分别是自己在家做，参加Pioneer和去SSTP夏校。其余很多活动的学术风也比较强，如化工实习、塑料回收创业、Schoolhouse公益授课等。
基于同一个目标（在化学方向上创造价值），所以我本科主申的是美本。同时申港大和港科，因为我们学校历年香港录取比较友好，且香港学费较低。
又例如，临近申请，我的目标是主申美本前30，前50保底，并申请港前三，因此，梳理清晰的申请形象成为了首要的事情。
这里我想重点说说简历修改。
我有个好习惯：高中三年一直有记录日常生活的习惯，如大大小小的活动和成就，日常的内心活动，或者点点滴滴的反思。
*我的足球爱好，会教小朋友踢足球。这些点滴也构成了我的主文书--“我是男生队里面唯一的一个女生，老师们都觉得很特别”
可是，当我把自己的活动/竞赛/标化套入规划老师给的简历模版后，才发觉自己的简历与老师发给我的往届学生差距如此之大。
记录生活中的大事是非常有用，但它们距离正式的申请材料显然距离很大。我的简历初稿看起来比较凌乱，活动描述像流水账，专业术语晦涩难懂。
于是，我和明德立人的老师开启了一场长达16稿的简历拉锯战。明德立人的老师和我一对一沟通，反复修改了16稿简历，连每个单词的使用都反复推敲，追求表达的简介有力简洁、有力、正式。
*我会及时向明德老师请教疑问，明德老师总是及时专业的给我解答。
最终版本格式规整，分类合理，时间线明确，甚至在活动描述里将申请形象立了起来，不仅仅是写一个个行动，而且点点滴滴渗透出了活动背后的的想法和目标。
*我和明德老师的夸夸日常
这一过程让我很清晰的看到了每一门类下我所花的时间和得到的成果，明确了应当补充哪些短板，并在距离ED不到2个月的时间里完成了所有和明德老师敲定的To-Do。
所谓磨刀不误砍柴工，申请季时间紧张，工作量大，几乎没有试错机会。有专业老师的带领，可以帮同学们早早看清申请规则。尤其对于像我这种不太喜欢在申请里自己夸自己的学生来说，十分有必要。
*和明德老师一起头脑风暴产出的无数篇主文书
05
第五个认知升级：
用“第一性原理”对抗内卷
海量阅读专业书/各学科课本
虽然我还没大学入学，但是曾听一位华裔威廉姆斯学长在YouTube上说他的大学本科日常是每天阅读200-300页全英专业书，可见阅读之重要。
自学的第一性原理是阅读。
每一本书都是作者几十年阅历的精华，是成本最低的提升自己的方法。高中期间，我找了几乎每一门AP课的课本和各种专业书。
虽然没能全部看完，但是阅读让我的知识体系可以更有血有肉，就像上课学了一个火柴人，下课后通过阅读认识了一个真人的感觉。
那么如何操作呢？我的建议是如下几步：
1.将自己的长期、短期目标以全英文形式清晰的输入Gemini，让它推荐书单。
2.让Gemini认真检查自己给出的方案，确保书单里的每一本书都足够经典，不同书涵盖不同内容，而不是把类似内容难度的书推荐多本。
3.购买你所需要的原版书（纸质版、电子版均可）。
4.尝试读几页，计时，了解自己在读某本书时的平均速度。
5.做好计划：每日时长，页数，以及完成的DL。
6.每日复盘计划
06
第六个认知升级：
敢于删掉那些“不必要做”的事
当然最后这个，也是我认为最难的一步：戒断。
不建议大家花过多时间翻看QQ动态，微信朋友圈，刷各种短视频，打游戏，追剧等等。
理由：当看清申请规则和未来大学、社会的淘汰规则以后，如果你还有一个比较高的目标，就会意识到自己现在浪费时间的话，未来的后果你可能承担不起。
我也不觉得这是贩卖焦虑，而更像是选择的代价。
写在最后：
回顾高中的三年，我最大的感悟是：
申请不是“把我自己装进招生官的期待”，而是“通过一次次检索、自学和取舍，看清自己是谁、想要什么”。
祝愿你也能在成长中，找到那个不需要名校包装也能闪闪发光的自己。
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